Supervision ermöglicht Ihnen Reflexion, Beratung, Kommunikation, Weiterbildung und Qualitätssicherung für Einzelpersonen, Teams und Gruppen
Supervision bietet
- Reflexions- und Entscheidungshilfe bei aktuellen Anlässen
- Unterstützung in herausfordernden oder belastenden Arbeitssituationen und Konflikten
- Klärung und Gestaltung von Aufgaben, Aufträgen, Funktionen und Rollen
- Begleitung bei Veränderungsprozessen und deren Bewältigung
- Innovative Lösungen bei neuen Herausforderungen
- Mobbing- und Burnout-Prophylaxe (ÖVS)
Gruppensupervision
Die Gruppensupervision ermöglicht Fachkräften, die bei unterschiedlichen Arbeitgebern – oder auch als Selbständige – in unterschiedlichen Arbeitsfeldern tätig sind, die gemeinsame Reflexion ihrer Arbeitssituation.
Teilnehmer einer Gruppensupervision profitieren dabei von der multiperspektivischen Sicht der Supervisionsgruppe. In einer Supervisionssitzung stellt ein Teilnehmer einen Fall vor oder schildert eine Arbeitssituation, die er mit einer eigenen Fragestellung vorträgt.
Die Einfälle und Beiträge der Gruppenmitglieder bereichern die Sicht des Einzelnen, und ermöglichen so eine Erweiterung des persönlichen Horizonts. Durch den Prozess der gemeinsamen, freien Assoziation können mehrere Perspektiven ein und derselben Situation zusammengetragen werden, die die Wahrnehmungen eines Einzelnen bereichern.
Supervision von Teams, Teamentwicklung
Ein Team, das innerhalb einer Organisation in einen gemeinsamen Arbeitsprozess eingebunden ist, bearbeitet die eigene Dynamik in der beruflichen Interaktion unter Beachtung der institutionellen Rahmenbedingungen und Zielsetzungen der Organisation und der gesellschaftlichen Bedingungen, in die die Organisation eingebettet ist. Vorrangig geht es um die Verbesserung der Effizienz und Effektivität der Zusammenarbeit von Teams. Themen sind u.a.: Aufgaben- und Arbeitsbezug in Hinblick auf die Gesamtorganisation, gemeinsame Teamgeschichte, Arbeitsatmosphäre, Entscheidungsstrukturen, Kompetenzverteilungen.
Einzelsupervision
ist auf die Einzelperson fokussiert, bietet die Möglichkeit, in einem vertrauensvollen Rahmen Fragestellungen zur Person, Rolle und Funktion zu klären wie z.B. Auseinandersetzung mit eigenen beruflichen Perspektiven innerhalb der Arbeitsstrukturen, Bearbeitung von Fallbeispielen, Reflexion der Beziehungskonstellationen im schulischen Feld.
